美国：闽籍移民学生群体-社交圈小学业优（图）

勃鲁克学院副教授梁克发表对福州新移民学生所进行的初步研究成果。(美国《世界日报》/曹健 摄)

纽约市立大学(CUNY)勃鲁克学院(Baruch College)25日公布一项针对中国福州籍移民学生所进行调查的初步研究成果。华裔助理教授梁克表示，福州籍学生是一个特殊的华裔学生群体，他们社交圈子较小、生活压力较大、学业表现优，但与一般的中国学生不能一概而论。

由勃鲁克学院社会学及人类学教授基思特(Kenneth J. Guest)和梁克主导的福州籍学生调查，对象是在该学院注册就读的本科大学生。在过去十年，勃鲁克学院的闽籍新移民学生人数增长快速。这项调查将在暑期继续进行，预计在秋季发表最终研究成果。

初步调查显示，福州籍学生不应笼统地归类到华裔学生中，因为他们虽然普遍有永久居留或公民身份，但和中国留学生一样，实际上是第一代或第1.5代移民，在中国出生和成长，随同父母移民来美。半数以上(51.61%)的福州籍学生要半工半读，77.42%的闽籍学生与父母同住，独居者仅有4.84%。

调查中发现，福州籍学生父母的教育程度普遍较低，与亚裔移民父母的教育程度相比差距悬殊，英文能力有限。福州学生的第一语言分别是汉语(50%)和福州话(14.52%)，在家中使用的语言主要是福州话(56.45%)。

梁克表示，勃鲁克学院的闽籍学生对华人身份普遍认同。福州籍学生的社交圈子相对狭小，好朋友大多也是福州子弟，与其它族裔的美国同学交往较少。

梁克指出，福州学生面临着独特的困难和挑战，例如在工作和学习时间上的平衡(40.32%)、个人的专业兴趣与父母期望的差异(38.71%)、在课堂上语言听说读写能力的压力等。

福州籍学生选择勃鲁克学院，61.29%是希望就读商学院，53.23%是因为公立大学的学费较易负担，而且能取得经济资助(financial aid)，交通也便利(33.87%)。

福州学生设立的学业目标要高于父母，例如父母期望他们取得学士学位的比例为29.03%，期望达到硕士及以上学位的比例为46.77%，但福州学生对以上学位的自我期望分别为33.87%和64.52%。